đây là học liệu của mình trong học 24 để giúp các bạn học tốt hơn
đây là học liệu hoá nhé bạn nào tham khảo thì
đây là linkhoá lớp 10-11 | Học trực tuyến
chúc các bạn học tốt
CTV nào xoá thì nói với tôi 1 lời nha ko thì chết
Học sinh khối 5 của 1 trường Tiểu học tham gia học trực tuyến.Biết cứ 3 bạn nam tham gia thì có 3 bạn nữ tham gia.Nếu 12 bạn nữ ko tham gia học thì số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ là 15 bạn. Tính số học sinh tham gia học trực tuyến của trường đó
Các bạn giúp mk với, bạn nào nhanh nhất mình k và kết bạn,nhanh nha
các bạn giúp mk với mk cảm ơn trước
ngu như con chó
mình tên thật là nam
1. Thực hiện phép tính:
\(\frac{2}{3}\). ( \(\frac{3}{5}\)+ \(\frac{3}{7}\))
2. Tìm các giá trị nguyên x, biết
a) ( 2,8 . x -32 ) : \(\frac{2}{3}\)= -90
b) ( x \(^2\)-4) ( x\(^{^2}\)-25) là số nguyên âm
3. Lớp 6A có 30 học sinh, trong đó 10% số học sinh giỏi, 50% số học sinh khá, còn lại là trung bình. Tìm số học sinh của mỗi loại?
4. Cho góc xOy = 130\(^0\). Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Oz và Oy sao cho góc xOz = 28\(^0\). Gọi Ot là tia phân giác của góc yOz. Tính góc xOt.
Đây là đề tham khảo học kì II, mình đưa lên là vừa để các bạn tham khảo và làm thử vừa đưa lên nhờ các bạn giải và xem cách trình bày của các bạn như thế nào. Các bạn trả lời tích cực nhé, mình sẽ tick cho những câu trả lời hay, nhưng nếu bạn nào mốn đc tick thì nói mình có nhiều nick sẽ tick cho.
Chúc các bạn thi học kì II tốt, nhớ giải ra và làm rõ cách làm nhé
1)\(\frac{2}{3}.\left(\frac{3}{5}+\frac{5}{7}\right)=\frac{2}{3}.\left(\frac{3.7}{5.7}+\frac{5.5}{7.5}\right)\)\(=\frac{2}{3}.\left(\frac{21}{35}+\frac{25}{35}\right)\)\(=\frac{2}{3}.\frac{46}{35}\)\(=\frac{92}{105}\)
2) (2,8x - 32) : 2/3 = 90 (x2 - 4)(x2 - 25 ) là số nguyên âm
=> 2,8x - 32 = -90 x 2/3 => (x2 - 4)(x2 - 25 ) < 0
=> 2,8x - 32 = -60 Trường hợp 1: x2 - 4 > 0 và x2 - 25 < 0
=> 2,8x = -60 + 32 => x2 > 4 và x2 < 25
=> 2,8x = -28 => x > 2 và x < 5 => 2 < x < 5
=>x =10 Trường hợp 2: x2 - 4 < 0 và x2 - 25 > 0
=> x2 < 4 và x2 > 25
=> x < 2 và x > 5 => 5 < x < 2 ( vô lí)
3) số học sinh giỏi là: 30 x 10% = 3 ( học sinh)
Số học sinh khá là: 30 x 50% = 15 ( học sinh)
Số học sinh trung bình là: 30 - 3 - 15 = 12 ( học sinh)
4) ta có: góc yOz + góc xOz = góc xOy
=> góc yOz + 28 = 130
=> góc yOz = 1020
Góc zOt = góc yOt
=> Góc zOt = góc yOz : 2 = 102 : 2 = 510
=> góc xOt = góc xOz + góc zOt = 28 + 51 = 790
Mình sẽ k cho, các bạn ghi rõ cách làm nhé
Bài 1: Một bạn học sinh đã ghi lại một số việc tốt (đơn vị: lần ) mà mình đạt được trong mỗi ngày học, sau đây là số liệu của 10 ngày.
ngày thứ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
số việc tốt | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 |
a/dấu hiệu cần quan tâm là gì? số các giá trị là bao nhiêu ?
b/lập bản "tần số" và rút ra một số nhận xét
c/tính TBC và tìm mốt của dấu hiệu?
d/hãy vẽ biểu đồ đoạn thẳng
a: Dấu hiệu là số việc tốt làm được trong các ngày
Số các giá trị là 10
b:
Số việc tốt | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Tần số | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 |
Nhận xét: Thường thì sẽ làm được 3 việc tốt
c: Mốt của dấu hiệu là 3
Trung bình cộng là:
\(\dfrac{2\cdot1+2\cdot2+3\cdot4+4\cdot1+5\cdot1}{10}=2.7\)
Câu 23: Những yêu cầu nào sau đây cần đến việc lọc dữ liệu?Hãy chọn phương án sai
A. In danh sách các bạn học sinh nữ trong một lớp để tặng quà 8/3
B. Tìm những bạn học sinh trong một lớp có cùng ngày sinh nhật là 24/3
C. Xếp loại học lực cuối năm cho các học sinh trong một lớp dựa vào điểm trung bình môn học cuối năm
D. Lập danh sách các bạn học sinh giỏi học kì I từ danh sách của một lớp dựa trên xếp loại học lực và hạnh kiểm
A. In danh sách các bạn học sinh nữ trong một lớp để tặng quà 8/3
Anh hơn em 4 tuổi, cách đây 7 năm tuổi anh bằng 3/2 tuổi em. Tính tuổi của mỗi người hiện nay.
CÁM ƠN BẠN NÀO LÀM GIÚP MÌNH NHÉ!CHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT!
tuổi anh cách đây 7 năm là
4: ( 3-2) x 3 = 12 tuổi
tuổi anh hiện nay
12+ 7 = 19 tuổi
tuổi em hiện nay
19 - 4 = 5 tuổi
Đ/s........
Không biết bấm vào câu hỏi tương tự à bn đầy ra đó
Câu hỏi của ngô lên quỳnh mai - toán lớp 4
~Hok tốt~
\(a:4:\left(3-2\right)\times3+7=4:1\times3+7=12+7=19\)
\(e:19-4=15\)
Mong tất cả các bạn thứ tha cho mình vì mình mình không chịu được nữa rồi. Theo suy nghĩ của mình thì mình thấy :
1. Nhận xét thật:
- Nói ra khuyết điểm, chúng nó Dislike ngay, không chịu thừa nhận rồi còn chửi ( WHAT ? )
- Nói : " Bạn dễ thương quá / Tick mình đi bạn / Yêu bạn quá /.... " Chúng nó tick liền rồi nói : " Cảm ơn bạn nhé, chúng mình kết bạn đi. Dính vào bọn trẩu thì I LOVE U ( Ai lớp du =.0 ) Yêu nhau liền nhất là bọn tiểu học
2. Đăng linh tinh :
- Đăng tỏ tình đủ thể loại. Chửi cho ko nhục, đúng hơn là dậy dỗ chưa đúng. Chúng ta nói vậy thì làm được gì? Vẫn sẽ như vậy thôi, thử đặt mình vào hoàn cảnh đi!
- Kết bạn : Mình thấy cũng ok vì đây là cộng đồng các bạn học sinh từ khắp miền trên đất nước nhưng mình nghĩ nên đăng ở học bài thì hơn. Nói đến đây mình lại thấy liên quan đến câu 1 : Chúng ta ghi : " Kb nhé nhưng đừng đăng linh tinh , đọc nội quy nha " và một đứa ghi :" Kb nhé bạn ưi ^.^ ! " . Bạn biết người đó sẽ tick ai. Phải đến 2/3 tick cho cái 2 ( theo quan sát của mình )
3. Nói đến cộng tác viên :
- CTV giúp đỡ : Không phải CTV nào cũng giỏi hết đâu. Mỗi người một điểm mạnh . Mình thấy rằng Cứ ai đăng câu hỏi lên cũng phải có câu đừng chép mạng nhé, nhất là văn. Các bạn nói vậy thì không phải chính các bạn đang chép bài à? Các cộng tác viên tìm bài văn trên mạng cop vào rùi cho chúng ta tham khảo , đấy ko phải sai, ko phải phạm nội quy của bạn, ko phải vì vậy mà ko tick. Cũng chính mình là từng làm như vậy ( mình đã hiểu ^.^ )
Đến đây, thì xin cảm ơn và cũng xin lỗi CTV cũng như các bạn vì làm mất thời gian và đăng linh tinh. Chúc buổi tối tốt lành ~.~
Tuy đây câu linh tinh nhưng có lí nên thôi tạm bỏ qua cho bn lần này
Bài 1: Một bạn học sinh đã ghi lại một số việc tốt (đơn vị: lần ) mà mình đạt được trong mỗi ngày học, sau đây là số liệu của 10 ngày.
Ngày thứ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Số việc tốt | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 |
a) Dấu hiệu mà bạn học sinh quan tâm là gì ?
b) Hãy cho biết dấu hiệu đó có bao nhiêu giá trị ?
Có bao nhiêu số các giá trị khác nhau ? Đó là những giá trị nào ?
c) Hãy lập bảng “tần số”.
Dấu hiệu là số việc tốt mình đạt đc mỗi ngày
Có tất cả 10 giá trị
Có 5 GT khác nhau: 1, 2, 3, 4, 5
Lập bảng tần số thì bây giờ mình ko có đt chụp, nên trình bày bằng lời nhé
Tần số tương ứng của các gt 1, 2, 3, 4, 5 lần lượt là 2, 2, 4, 1, 1
a, Số việc tốt mà mình đạt được trong mỗi ngày học
b,Có 10 g.trị
Có 5 số các g.trị khác nhau. Đó là 2,1,3,4,5
a) Dấu hiệu mà bạn học sinh quan tâm là một số việc tốt mà bạn ấy đạt được trong mỗi ngày học.
b) Dấu hiệu có 10 giá trị. Có 5 giá trị khác nhau, đó là 1;2;3;4;5.
c) Lập bảng tần số
Giá trị (x) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Tần số (n) | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | N = 10 |
Chúc bạn học tốt nha!!!!
58% của 116 là?
Ai tíck mk mk tíck lại
Chúc các bạn học tốt nhé! Kì thi cuối học kì 2 cũng đã tới, em xin chúc các anh chị Trung học, chị chúc các em Tiểu học và mình cũng chúc các bạn thi đạt điểm cao nhé! (Đặc biệt các bạn lớp 5 nhớ thi điểm cao để vào lớp chọn nha!)
58% của 116 là :
116 : 100 x 58 = 67,28
Đáp số : 67,28
Tích cho mk nha bn !!!!!! O0o_ Hiền Phạm _o0O
58% của 116 là:
116 : 100 x 58 = 67,28
Đáp số: 67,28
Chúc các bạn học tốt nhé! Kì thi cuối học kì 2 cũng đã tới, em xin chúc các anh chị Trung học, chị chúc các em Tiểu học và mình cũng chúc các bạn thi đạt điểm cao nhé! (Đặc biệt các bạn lớp 5 nhớ thi điểm cao để vào lớp chọn nha!)
Học sinh khối 5 của 1 trường Tiểu học tham gia học trực tuyến.Biết cứ 3 bạn nam tham gia học thì có 2 bạn nữ tham gia học.Nếu 12 bạn nữ ko tham gia học thì số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 15 bạn.Tìm số học sinh tham gia học trực tuyến.
Các bạn giúp mk với